Aunque no he publicado seguidamente sobre mi investigación, he  estado reuniendo más bibliografía como es:

Título: 
Hekademus - Revista Cientifica de la FIEE. Volumen 02. Numero 04
Escrito por Antolin Larios, Julio Cesar
Orientar a los padres sobre algunos elementos de la realidad que inciden en el trabajo académico de los niños. ... Organizar un grupo de ex alumnos para brindar su apoyo a niños con dificultad de aprendizaje en forma sistemática y regular.

Título
 Agresividad en niños y niñas: ayudas, tratamiento, apoyos en la familia y en la escuels
 Escrito por Alan Train
Madrid España


El autor explica de modo sencillo y asequible para los educadores las teorías sobre la agresividad, sus causas y sus manifestaciones, tanto en la escuela como en el hogar. En este libro, eminentemente práctico, se ofrecen recursos, estrategias, consejos y programas prácticos, para que los adultos analicen y comprendan mejor el mundo del niño agresivo. De este modo podrán adoptar las acciones más convenientes no sólo para intervenir adecuadamente en el momento en que surja la agresión, sino para ayudar a los niños y adolescentes a presentar una interacción más positiva con el mundo circundante y con ellos mismos, consiguiendo además reforzar su autoestima y brindándoles la ayuda que necesitan.

 http://books.google.com.co/books?id=Kmftj1PH1YoC&pg=PA165&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=7rkLUuWjK8jb2AXAuIDQDA&ved=0CEEQ6AEwAw#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

Título:

La Infancia y su desarrollo
Libro
Autores Ann Miles Gordon y Katryn Williams


s un texto de introducción que se centra en los conceptos importantes y fundaciones importantes en la educación de la primera infancia, incluyendo planes de estudio, la práctica apropiada al desarrollo, las cuestiones multiculturales, y las necesidades especiales. Es ampliamente cubre toda la gama de la educación infantil - desde la infancia hasta la primaria temprana. Esta nueva edición hace hincapié en un enfoque multicultural de la enseñanza y el aprendizaje. Los estudiantes recibirán toda la información esencial de enseñanza y las habilidades que necesitan para convertirse en un maestro competente y cuidadoso de la primera infancia.
 http://books.google.com.co/books?id=X2bP0LV5QegC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false


Título: 
Aproximación al alumnado con necesidades especiales de apoyo educativo 
Autor Julia Porras Arévalo

Resumen:


A través de lectura de este libro el lector tiene la oportunidad de profundizar en el conocimiento de las características y peculiaridades del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. A partir de su conocimiento descubrirá las claves para poder identificarlo, saber cómo evaluarlo y las pautas para ayudarlo en su integración tanto escolar como social. Así mismo, en este documento se recogen recursos materiales para facilitar a este alumnado el máximo desarrollo posible de sus capacidades intelectuales, físicas, psíquicas, emocionales y sociales. Finalmente recoge una visión de las ventajas que ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación para atender a la diversidad

http://books.google.com.co/books?id=vqVefQCFincC&printsec=frontcover&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=vb4LUuXvOcHL2QWUqIHYCA&ved=0CCsQ6AEwADgK#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

Título:

Tecnologías de la Información y la Comunicación Ambientes Web para la Calidad Educativa

Autores: Edgar Javier Carmona Suárez, Elizabeth Rodríguez Salinas

ColombiaResumen: En este libro relaciona la importancia de las nuevas tecnologías como inciden en la educación que en la actualidad no puede ser ajena . Los docentes como "emigrantes digitales# deben adquirir  nuevas competencias  para enfrentar un mundo en constante evolución y atender una población  caracterizada comoslos nativos digitales .  En ese contexto se hace necesario la creación y utilización de nuevos entornos de aprendizaje en el cual confluyen: contenidos, interacciones, retroalimentación, evaluación, comunicaciones didácticas y demás factores que porpician la generación de aprendizaje.  Un uso pedagógico y didáctico de la TIC, pasa por la creación de ambientes de aprendizaje que orienten hacia la calidad educativa http://books.google.com.co/books?id=TvPnYMT79FcC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=fals   Título

Psicologia de Las Dificultades Del Aprendizaje

Autor Luis Bravo Valdivieso

Resumen:  Tiene como objetivo presentar algunos conceptos básicos sobre educación especial y diferencial para niños con dificultades en el aprendizaje  escolar.  Está destinado a profesores y a estudiantes de psicopedagogía, psicología, educación especial y diferencial y en general para cualquier persona que trabaje con niños que tenga dificultades para aprender.Algunos temas tratados son problemas generales y específicos de aprendizaje, estilos y estrategias cognitivas, maduración intelectual y de funciones básicas , prevención y predicción de dificultades , los escolares de aprendizae lento, estrategias psicopedagógicas y varios temas más

http://books.google.com.co/books?id=sSmxANViITQC&pg=PA144&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=vb4LUuXvOcHL2QWUqIHYCA&ved=0CEAQ6AEwBDgK#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

Título:Desarrollo psicológico 

Autor Grace J. Craig, Don Baucum 

México

Libro

 Resumen: Se refiere a los campos de la psicología, educación, pedagogía y trabajo social. Se introduce al lector en la investigación y en las teorías contemporáneas en el campo de la investigación de la psicología del desarrollo y se le exhorta que aplique el concoimiento adquirido en la vida cotidiana.  Como el campo tiene tantos retos y es tan abierto y polémico se le ofrece la valiosa oportunidad de considerar diversas teorías, puntos de vista y pruebas para que pondere todo y se forme una opinión fundamentada.

http://books.google.com.co/books?id=FCVSY1VJKTAC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&

q&f=false

Título: Desarrollo humano, estudio del ciclo vital

Autor:  F. Philip Rice

Resumen: Se trata de una presentación completa del desarrollo que tiene lugar a lo larrgo de  todo el ciclo de vida .

 http://books.google.com.co/books?id=ZnHbCKUCtSUC&pg=PA216&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=v94LUrfgIojx2wXh-IDwCw&ved=0CEIQ6AEwBDgU#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

Título: Inteligencia emocional

Autor

Resumen: El niño y el adolescente deben tener la seguridad de que cuentan con el apoyo y asesoría de sus padres, ... buenos hábitos escolares desarrollan una buena capacidad para cumplir adecuadamente con las tareas y deberes académicos

http://books.google.com.co/books?id=ZPflQMjulfQC&pg=PT3&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=sOILUpORBuam2gWtnoHgDg&ved=0CFEQ6AEwCDge#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

´Título

Cuando tu hijo tiene dificultades de aprendizaje

Autor:Gary Fisher,Rhoda Cummings

Resumen:
En esta guía tranquilizador, materia-de-hecho, los padres de niños con diferencias de aprendizaje (LD) se encontrarán respuestas a sus preguntas, el estímulo a sus esfuerzos, y el asesoramiento de sonido para ver a su hijo a través de los años por venir. En lenguaje claro y comprensible, el libro explica los cinco tipos de LD, algunas posibles causas y signos tempranos, modos LD de un niño puede afectar social y el bienestar emocional, la forma de trabajar con una escuela, y cómo obtener ayuda fuera de la escuela .

 http://books.google.com.co/books?id=IqMmF3Y51swC&printsec=frontcover&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os&hl=es&sa=X&ei=AuQLUu--D4jE2gXhs4HAAg&ved=0CEEQ6AEwBDgo#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os&f=false

Título: 

La formación de mediadores para la promoción de la lectura:contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil

Resumen:
n la promoción de la lectura, como en la animación a la lectura, sobre todo cuando los destinatarios de las mismas son niños o adolescentes, es muy importante la figura del mediador, papel que, en esas edades, suelen cumplir adultos con perfiles específicos (padres, maestros o bibliotecarios, aunque, en buena lógica, deber íamos considerar también como tales a los editores y a los libreros). El mediador es el puente o enlace entre los libros y esos primeros lectores que propicia y facilita el diálogo entre ambos. El Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil de la Universidad de Castilla-La Mancha que se puede cursar desde la red y a distancia, tiene como objetivo básico la formación de especialistas que puedan trabajar en los campos del desarrollo de hábitos lectores y en programas de animación a la lectura, es decir, la formación de mediadores. Los contenidos teóricos de referencia de dicho Máster que aquí se ofrecen los hemos agrupado en cinco partes, que se corresponden con los cinco módulos teóricos que los alumnos cursan durante el primero de los dos años de estudios: Literatura infantil y juvenil, Lenguaje literario y creatividad, Narración infantil y discurso, Evolución psicológica y maduración lectora y Lectura y sociedad. Bibliotecas.

 

 http://books.google.com.co/books?id=RfkFl-nMm3gC&pg=PA337&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os+desde+las+bibliotecas&hl=es&sa=X&ei=bOYLUoGYH6aI2gX9zYH4Cw&ved=0CDUQuwUwAQ#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os%20desde%20las%20bibliotecas&f=false

 

 

Título: Enseñar en la universidad: experiencias y propuestas de docencia universitaria 

 Editado por José Ignacio Aguaded Gómez,María del Carmen Fonseca Mora

Resumen:  ste texto aspira a servir como recurso e instrumento de apoyo para los profesores/as universitarios que deseen reflexionar sobre su docencia e innovar y mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje en las aulas universitarias. Los profundos cambios que est suponiendo la paulatina incorporacin de la Universidad espaola al Espacio Europeo de Educacin Superior demandan nuevas habilidades y conocimientos en los docentes universitarios para el fomento de contextos formativos donde necesariamente ha de primar la innovacin, la excelencia y la adaptacin al cambiante entorno social. En esta lnea, este manual integra experiencias didcticas diversas y conocimiento especializado de expertos y profesionales de las distintas ramas del saber cientfico. La obra comienza con un marco terico en el que se definen las claves para los cambios metodolgicos y la innovacin en la universidad partiendo del necesario protagonismo de los estudiantes para adquirir competencias profesionales. Las experiencias de innovacin que contiene este libro se apoyan en el aprendizaje autnomo que otorga al docente el papel de gua para que el alumnado haga el uso adecuado de las fuentes de conocimiento. Otras claves lo son, por citar algunas, el aprendizaje cooperativo, la evaluacin continua desde la tutora y tutorizacin individualizada; la docencia de asignaturas en lengua inglesa para facilitar la movilidad del alumnado, el uso de las TIC o la creacin de materiales interactivos que motiven al alumnado

http://books.google.com.co/books?id=7waoXP58ua0C&pg=PA253&dq=apoyo+academico+para+ni%C3%B1os+desde+las+bibliotecas&hl=es&sa=X&ei=cekLUvvHGuyC2gWJpYCoAQ&ved=0CCsQ6AEwADgU#v=onepage&q=apoyo%20academico%20para%20ni%C3%B1os%20desde%20las%20bibliotecas&f=false